12月2日，区小学数学在嵩华小学举行“教师适切引导与学生适度探究相融课堂的教学策略研究”主题研修活动，全区四、五年级数学教研组长、教师及嵩华小学的全体数学教师参加了本次活动。

与会老师首先听了由嵩华小学沈紫君、何静两位老师上的“角的度量”（四上）和“组合图形的面积”（五上）两节课；然后，大家听取了两位执教者的教学设计说明，以及课后的教学反思。接着，赵屯小学的谢颖俊、瀚文小学的朱芳两位老师分别从这两节课的教学设计、教学内容的组、教学目标的达成度、对学生学习习惯的培养，以及教师在课堂上的理答和对学生的关注度、教师的实施能力等方面，发表了各自的感受和想法，同时也提出了一些合理化的建议。

最后，研修中心的岳德明老师结合两节课，就如何运用赫尔巴特的“五步教学法”（预备、提示、联结、方法和应用）对课堂教学进行了分析与小结，并就当前在学科推进新课堂建设过程中对于“联结”方法、策略改进等方面提出了建议，以促进学生既能学到知识，又能获得方法，发展高层次思维能力。